11月19日下午，审计系在E519会议室召开了2024-2025学年第二次教学研讨会，本次会议由审计学专业负责人邓川老师主持。会议邀请到会计学院副院长李宗彦，审计系全体教师、审计专业班级带班辅导员、学生审计学会负责人参加了此次会议，共同探索人才“新培养体系”。

        邓老师首先从课程、教材等方面介绍了审计学专业建设的整体情况，提出审计学科未来发展建设方向的思考命题，鼓励教师合理把握学校政策机遇，到各级审计机关挂职锻炼，同时实施精准引才、优才、厚才计划，加强师资队伍建设。

然后邓老师介绍了审计专业建设经费的使用情况，表示审计专业经费将重点用于支持课程、教改项目、学科竞赛以及科研工作，并对学生社团等开展活动予以经费支持。

        学生审计学会负责人介绍了学会目前整体的状况，梳理了学会开展的主要活动，在此基础上进一步提出了学会建设发展的需求和建议。同时就审计学与其他专业课联系、审计学实操内容、如何有效开展交叉融合型课程等方面提出了一些困惑。审计系教师对学生的困惑进行了耐心解答，并对学会建设发展提出了建议，如凝练学会特色活动、建立学会公众号等。

        审计专业班级带班辅导员老师就班级学生整体情况做了基本介绍，就带班过程中发现的问题进行了交流，大家一致认为，辅导员老师应与审计系专业教师积极配合、协同育人，在充分了解学生诉求的基础上，发挥各自的优势，在职业规划、专业学习等方面给予学生充分的指导与支持。

        本次教学研讨会积极响应学校新财经战略，学院领导、审计学专业负责人、审计系教师、辅导员、学生代表齐聚一堂，针对如何优化人才培养模式的关键话题开展了较为充分的交流讨论，增强了彼此双方的了解，是对“项目主任+班主任+辅导员”三位一体的“新培养体系”的探索与尝试。